امام خامنه ای: بهترین مسئول، آن کسى است که درد مردم را بداند، با مردم یگانه و صمیمى باشد، از فساد دور باشد و دنبال اشرافیگرى خودش نباشد


نمایـــــــه های پایگـــــــاه
چهر ه های قرآنی
سخنی از بهشت
اوقات شرعی
اوقات شرعی
چهره قرآنی
چهره قرآنی
سایت های مرتبط
فروشگاه های قرآنی اینترنتی

اَللّهُمَّ کُنْ لِوَلِیِّکَ الْحُجَّةِ بْنِ الْحَسَنِ صَلَواتُکَ عَلَیْهِ وَعَلى آبائِهِ فی هذِهِ السّاعَةِ وَفی کُلِّ ساعَةٍ وَلِیّاً وَحافِظاً وَقائِداً وَناصِراً وَدَلیلاً وَعَیْناً حَتّى تُسْکِنَهُ أَرْضَکَ طَوْعاً وَتُمَتِّعَهُ فیها طَویلا

گروه فضای مجازی: دوره تخصصی آموزش صوت و لحن قرآن زیر نظر قاریان ممتاز و بین‌المللی و از طریق سایت الحان سلوک اجرا می‌شود.

به گزارش خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا)، جهانبخش فرجی، مدرس و قاری بین‌المللی کشورمان به درخواست دوستان و شاگردانش در سایت خود با نام «الحان سلوک» به ایجاد آموزش الحان تلاوت قرآن به صورت تخصصی اقدام کرده است.

درابتدا مقرر شده است آموزش الحان تلاوت قرآن (ردیف‌ها و نغمات قرآنی) زیر نظر جهانبخش فرجی و با همکاری محسن یاراحمدی، مدرس حوزه لحن، تدریس شود.

لازم به ذکر است این دوره آموزشی فقط مربوط به افرادی است که مرحله «تقلید کامل» را پشت سرنهاده و مهارت لازم برای ارائه تلاوتی در سطح متوسط به بالا را دارا باشند.

لازم به ذکر است کل مطالب آموزشی این دوره به صورت محصول فرهنگی از طریق سایت به نشانی alhanesoluk.com به علاقه‌مندان به هنر معنوی تلاوت عرضه خواهد شد.

پیش‌نیاز شرکت در این دوره ارسال تلاوت برای مدیر سایت با رایانامه vahidi0098@yahoo.com است که پس از تأیید، ثبت نام صورت خواهد گرفت. در پایان دوره کارگاه و سنجش عملی در نظر گرفته خواهد شد و به شرکت‌کنندگانی که دوره را به پایان برسانند، مدرک از سوی شورای عالی قرآن اهدا خواهد شد.

گفتنی است، سایت «الحان سلوک» مطالب خود را به سه زبان فارسی، عربی و انگلیسی ارائه کرده است تا به فضایی برای دریافت اطلاعات از فنون و علوم قرآنی مبدل شود.
alhanesoluk.com

      استفاده از این خبر ، با ذکر منبع بلامانع است.


بسمه تعالی
سلام علیکم
طبق در خواست مکرر دوستان و شاگردان استاد در سراسر کشور پهناورمان و طبق در خواست این حقیر یعنی مدیر سایت، بنابر این شد تا حرکتی نو در فضای مجازی صورت گیرد . از ابتدای شکل گیری سایت، دوستان زیادی ما را همراهی کرده و به این سایت لطف داشته اند که جا دارد از تمام این عزیزان سپاسگزاری نماییم . بنابر درخواست همین عزیزان، استاد فرجی موافقت کردند تا حرکت جدید و مناسبی در آموزش صوت و لحن قرآن کریم انجام پذیرد .درابتدا، بنا داریم آموزش الحان تلاوت قرآن کریم (ردیفها و نغمات قرآنی) به صورت تخصصی و زیر نظر استاد جهانبخش فرجی و با همکاری استاد محسن یاراحمدی از اساتید صاحب نام در حوزه لحن و استاد محمد آشوری قاری ممتاز و آهنگساز تواشیح، تدریس شود ، که امید است مورد استقبال دوستداران تلاوت کلام وحی قرار گیرد .
لازم به ذکر است این دوره آموزشی فقط و فقط مربوط به عزیزانیست که مرحله تقلید کامل را پشت سرنهاده  ومهارت لازم  برای ارائه تلاوتی در سطح متوسط به بالا را دارا باشند. در ضمن اعلام میداریم این مطالب فقط و فقط  در جهت آموزش و استفاده در هنر تلاوت و مشتقات آن طراحی شده  وبجز این، مسؤلین سایت رضایت نخواهند داشت.
لازم به ذکر است کل مطالب آموزشی این دوره به صورت محصول فرهنگی از همین سایت به شرکت کنندگان و علاقه مندان هنر معنوی تلاوت عرضه خواهد شد. انشاالله در پایان دوره کارگاه و سنجش عملی در نظر گرفته خواهد شد و به عزیزانی که دوره را بگذرانند مدرک مناسبی اهدا خواهد شد.
امید است زحمات این اساتید گرانقدر که بدون هیچ چشم داشتی، قدم در این راه نهاده اند مورد توجه الطاف حضرت حق قرار  گیرد .
بدیهی است، منتخبین در دوره که آزمون نهایی دوره را با موفقیت گذرانده اند هر کدام شاگرد و نماینده ای از سایت الحان سلوک بوده و میتوانند کلاس را ارائه نمایند اما نام دوره، زمان و مکان دوره و شاگردانشان باید در سایت ثبت شوند .
با تشکر مدیریت سایت
محمد حسین وحیدی ۷/۲/۱۳۹۲
ایمیل : vahidi0098@yahoo.com
شماره تماس : ۰۹۱۶۷۱۷۳۹۵۰

گروه فعالیت‌های قرآنی: ضرورت و اهمیت پرداختن به تلاوت‌هایی معنامحور و انطباق الحان قرآنی با معنی، موضوعی است که در قالب طرحی توسط یکی از قاریان کشورمان به آن پرداخته شده است؛ این طرح در مرحله اجرا نیاز به حمایت مسئولان و کارشناسان قرآنی کشور دارد.

به گزارش خبرگزاری قرآنی ایران(ایکنا)، برنامه‌ریزی دقیق و تهیه طرح‌هایی برای اعتلای جایگاه قرائت قرآن و در ادامه رسیدن به فرهنگ متعالی قرآنی، موضوعی است که باید بخشی از نهاد یا سازمانی قرآنی به صورت متمرکز به آن اختصاص یابد. این بخش ویژه، می‌تواند پس از دریافت هر طرحی و بررسی دقیق و شناخت نقاط قوت و ضعف آن زمینه اجرای آن را مهیا سازد.

اگر زمینه، به‌گونه‌ای مهیا شود که چهره‌های قرآنی، اساتید و افرادی که سالیان سال در این عرصه حضور داشتند و دارای تجربه هستند به ارائه طرح‌های قرآنی اقدام کنند به طور حتم، تعداد زیادی از طرح‌های کاربردی به سمت سازمان‌های قرآنی سرازیر خواهد شد.

یکی از اهداف مشترک نهادها و سازمان‌های قرآنی فعال در کشورمان، فراهم‌سازی فضا‌هایی برای انس و آشنایی بیشتر عموم مردم به ویژه نوجوانان و جوانان با قرآن کریم است. از این بین، بخشی از جوانان قرآن‌دوست کشورمان به دلیل جاذبه‌‌ای که در هنر قرائت تحقیق قرآن وجود دارد به این سمت وسو کشیده می‌شوند.

در ابتدا، شوق و شور رسیدن به جایگاه یک قاری تمام‌عیار و برتر در تمامی این نوجوانان مشهود است، اما نباید از تدوین طرح‌هایی کاربردی برای جهت‌دهی درست به این اشتیاق غافل شد که این توجه از ضروریات است. اینکه اینان نه‌تنها از حضور در دنیای هنر تلاوت خسته نشوند، بلکه چنان فضایی فراهم گردد که بخواهند این هنر را جهات بیشتری بخشند.

جهانبخش فرجی، یکی از کارشناسان قرائت قرآن و از قاریان بین‌المللی کشورمان با طراحی سایتی با عنوان «الحان سلوک» مدتی است که از موقعیت حضور جوانان در فضای مجازی استفاده کرده و در سایت خود، بخشی را در نظر گرفته است تا مشتاقان هنر تلاوت قرآن با ارسال فایل صوتی از نقاط ضعف و قوت تلاوت‌شان مطلع شده و در ادامه نکات تخصصی‌ را از این هنر فراگیرند.

وی در گفت‌وگو با خبرگزاری قرآنی ایران‌(ایکنا) علاوه براینکه آمادگی خود را برای ادامه این کار اعلام کرد، خواستار شد تا مسئولان قرآنی کشور برای توسعه این بخش، توجه ویژه‌ای داشته باشند. چرا که اگر امکانات و نیروی انسانی متخصص فراهم شود، می‌توان حجم زیادی از تلاوت‌ها را که بررسی همه آن از عهده یک نفر خارج است به سرعت واکاوی کرد و حتی در ادامه از برترین قاریان، تجلیل به عمل آورد. امکان مشاهده نتیجه این طرح و نظرات کارشناسی در مورد هر تلاوت بر روی پایگاه www.alhanesoluk.com وجود دارد.

البته این طرح نیز با حمایت از آن و اجرای منظم، می‌تواند پیشروی داشته و در مراحل مختلفی ادامه یابد. آشنایی قاریان جوان با اصول صحیح تلاوت قرآن یکی از اهداف تدوین و اجرای این طرح عنوان شده است.

این قاری و کارشناس قرائت قرآن، طرح دیگری را نیز مطرح کرده است که این بار فقط تحلیل تلاوت و شناخت نغمات در آن مطرح نیست، بلکه قاریان جوان را با موضوع مهم دیگری درگیر خواهد ساخت و آن تلاوتی معنامحور است.

در فاز اول اجرای این طرح، فرازی مشترک از تلاوت تعدادی از قاریان بزرگ جهان اسلام از میان قراء ایرانی و غیر ایرانی انتخاب و به صورت فراخوان اعلام می‌شود. با تعیین بازه زمانی، قاریان شرکت‌کننده در طرح، فرصت دارند که این تلاوت‌ها را شنیده و براساس معناگرایی و تطبیق الحان قرآنی با معنی، تعیین کنند که به ترتیب کدام قاری از نظر شنونده در اولویت قرار دارد. به طور نمونه، شرکت‌کننندگان، تلاوت ۱۰ قاری را که در فراخوان اعلام شده است با محوریت توجه به معنی رتبه‌بندی خواهند کرد، همچنین نام نغمه‌ مورد استفاده قراء را بیان می‌کنند.

تلاوتی معنامحور؛ تطبیق الحان قرآنی با معنی

وی در ادامه به نتایج اجرای این طرح پرداخت و افزود: این فراخوان، باعث می‌شود آنهایی که بتازگی تلاوت قرآن را آغاز کرده‌اند به اساتید این فن مراجعه کنند و برای فهمیدن این موضوع که کدام قاری بهتر مفهوم آیه را رسانده است، جست‌وجو کنند. با اجرای این طرح، علاوه براینکه موضوع مهم معناگرایی مطرح شده است، آموزش غیر مستقیم نیز صورت می‌گیرد.

پس از دریافت پاسخ‌‌های شرکت‌کنندگان، غربالگری انجام شده و از میان صدها و شاید هزاران پاسخ، نتایج درست انتخاب می‌شوند و در صورت داشتن بودجه می‌توان از تعداد زیادی از شرکت‌کنندگانی که پاسخ صحیح داد‌ه‌اند با اهدای جوایزی تجلیل کرد.

در ادامه، تلاوت‌هایی که برای فراخوان مشخص شده بود توسط استاد این فن، به طور کامل واکاوی شده، نغمات، اوج و فرود‌ها مشخص می‌شود و برای اطلاع همگان در دسترس قرار خواهد گرفت. اینگونه تلاوت قاریان بزرگ واکاوی خواهد شد و نیز قاریان جوان با نکات تخصصی در تلاوت یک فراز به ویژه اهمیت وقف و ابتدا در تلاوت قرآن آشنا می‌شوند.

این طرح می‌تواند، جنبه جشنواره‌ای به خود گیرد. اما می‌توان در پایان مدرک معتبر با امضای برترین قراء کشورمان به این افراد اعطاء شود تا قراء ایرانی، همانند شیوه مصری مجوز قرائت دریافت کنند. همچنین می‌توان رتبه‌بندی ممتاز و فوق ممتاز و … به این افراد تعلق گیرد.

به طور حتم برای اجرای این طرح، باید نیروهای متخصصی حضور داشته باشند تا حجم گسترده پاسخ‌های دریافتی را دسته‌بندی، ثبت و بررسی کنند و حتی با فرد فرد شرکت‌کنندگان ارتباط برقرار شود. تمامی این فعالیت‌ها نیاز به تعدادی نیروی کار و صرف وقت و هزینه دارد.

مراکزی چون مرکز هماهنگی، توسعه و ترویج فعالیت‌های قرآنی کشور، سازمان دارالقرآن الکریم، شبکه رادیویی قرآن و سیمای قرآن و دیگر نهادها و مراکز قرآنی با توجه به امکاناتی که در اختیار دارند، می‌توانند حامی چنین طرح‌هایی باشند.

خبرگزاری ایکنا در انتظار نظر مسئولان قرآنی خواهد بود.


یزدان سهرابی در گفت‌وگو با خبرنگار «خبرگزاری دانشجو» در خرم آباد، تصریح کرد: نشست تخصصی «قرآن، جوان و بیداری اسلامی» با حضور صاحبنظران کشوری نظیر جهانبخش فرجی، قاری بین المللی و کارشناس علوم و فنون قرآن کریم؛ سید نظام موسوی، مدیرعامل خبرگزاری فارس؛ ساسان والی زاده، مدیر عامل خبرگزاری ایسنا؛ محمد حسین غدیری ابیانه، سفیر سابق جمهوری اسلامی ایران در مکزیک و استرالیا و دیگر صاحبنظران برگزار می شود.
وی افزود: در این نشست تخصصی راهکارهای گسترش بیداری اسلامی برگرفته از آیات نورانی قرآن کریم و نقش جوانان در این روند، مورد بررسی قرار می گیرد و کارشناسان به سوالات مدعوین پاسخ خواهند داد.
رئیس اداره فرهنگی و اجتماعی دانشگاه پیام نور لرستان گفت: همچنین به صورت ویدئو کنفرانس با ۱۵دانشگاه مجازی جهان اسلام ارتباط برقرار خواهد شد، و اندیشمندان جهان اسلام نیز به صورت مجازی به تبادل نظر خواهند پرداخت.
سهرابی با اشاره به حضور فعال دانشگاه پیام نور لرستان در بخش دانشگاهی نمایشگاه بین المللی قرآن کریم ادامه داد: دانشگاه پیام نور لرستان برای چندمین بار متوالی در نمایشگاه بین المللی قرآن کریم حضور فعال داشته و موفق به کسب رتبه های برتر نیز شده است.
وی در پایان یادآور شد: زمان برگزاری نشست ۱۲ مرداد ساعت ۲۱ در سالن اجتماعات بخش دانشگاهی در نمایشگاه بین المللی قرآن کریم تهران می باشد که شرکت برای عموم آزاد خواهد بود.

 

انتهای خبر / خبرگزاری دانشجو / کد خبر : ۱۳۹۱۰۵۰۹۰۰۵


 

یکی از قراء بین‌المللی کشورمان با ایجاد فضایی بر روی پایگاه قرآنی «الحان سلوک»، آمادگی خود را برای تحلیل تلاوت‌های علاقه‌مندان به قرائت قرآن کریم اعلام کرده است.

جهانبخش فرجی، مدرس و قاری بین‌المللی قرآن

به گزارش خبرگزاری قرآنی ایران‌(ایکنا)، استفاده از فضای مجازی برای آموزش علوم و فنون قرآن کریم، فرصتی است که نباید به آن بی‌توجه بود و آن را از دست داد به ویژه نهادها و سازمان‌های قرآنی با توجه به تعدد نیروهای انسانی و منابع مالی، می‌توانند ورودی آسان‌تر و مؤثرتر به این فضا داشته باشند.

در این میان، سایت‌ها و وبلاگ‌های قرآنی نیز در فضای وب، وجود دارند که با اشتیاق و با ایده‌هایی نو، فعالیت می‌کنند و اغلب فقط یک نفر مسئولیت بروزرسانی آن را عهده‌دار است. از جمله این سایت‌ها، پایگاه قرآنی «الحان سلوک» است که جهانبخش فرجی، مدرس و قاری بین‌المللی قرآن کریم آن را در فضای مجازی عرضه کرده است.

در این پایگاه قرآنی به تازگی، فراخوانی با عنوان «تحلیل تلاوت» ارائه شده است. بر طبق این فراخوان، هر فردی که علاقه‌مند به قرائت قرآن، آن هم به شیوه قرائت تحقیق باشد، می‌تواند فایل صوتی از تلاوت خود را برای بررسی و تحلیل به دو پست الکترونیکی mkakavand@ymail.com و jahan_bakhsh@yahoo.com ارسال کند و منتظر باشد تا تحلیل تلاوتش بر روی نشانی اینترنتی www.alhanesoluk.com قرار گیرد.

شاهد برنامه‌های رادیویی و تلویزیونی پیرامون تحلیل تلاوت قرآن، توسط کارشناسان متبحر و زبده در شبکه رادیویی قرآن و شبکه قرآن سیما بودیم و هستیم، اما چنین شکلی در تحلیل تلاوت، تاکنون در فضای مجازی مشاهده نشده است.

پایگاه الحان سلوک به جزء، تحلیل تلاوت توسط استاد فرجی در آینده به ابعاد دیگر کار نیز خواهد پرداخت که یکی از موارد آن قرار گرفتن فایل صوتی بر روی پایگاه و تحلیل آن توسط تمامی کاربران پایگاه الحان سلوک است. با ایجاد چنین قابلیتی در پایگاه الحان سلوک، برترین تلاوت از میان تلاوت‌های ارسالی از دیدگاه کاربران انتخاب خواهد شد و جوایزی دریافت خواهند کرد.

 

 

ایجاد این قابلیت در پایگاه الحان سلوک، مستلزم داشتن منابع مالی، نیروی انسانی و صرف هزینه است. چرا که برای تشویق و شرکت تعداد بیشتری از کاربران در این شیوه آموزشی باید تدابیری را اندیشید که در اینجا حضور و حمایت شورای توسعه فرهنگ قرآنی و مصوبات آن درباره آموزش قرآن در فضای مجازی ضروری به نظر می‌رسد.

پایگاه قرآنی الحان سلوک به فضایی برای دریافت اطلاعاتی از فنون و علوم قرآنی تبدیل شده است که زندگینامه، آلبوم تصاویر، تلاوت‌ها، برنامه‌های آینده شامل حضور در محافل قرآنی، تألیفات به انضمام اهم فعالیت‌های قرآنی، فیلم و مصاحبه از جهانبخش فرجی بر روی آن قرار گرفته است.


توضیحاتی در خصوص

روش ابداعی موازنه (روشی نو در آموزش روخوانی قرآن کریم) توسط استاد فرجی

۱ – اساس روش موازنه، ریتم تجویدی قرآن کریم است.

۲ – در این روش از خود قرآن برای آموزش روخوانی و روانخوانی استفاده می شود

۳ – ریتم تجویدی قرآن بر اساس کشش ها، مکث ها و توازن بین آنها توسط خالق آن طراحی شده است

۴ – در این روش به امر وقف و ابتدا هم در حد معمول پرداخته می شود.

۵ – استاد در این روش و در مرحله اول باید قرآن را به صورت ترتیل و با فصاحت کامل آیات را قرائت نماید.

۶ – در مرحله اول تدریس،تجوید، اعم از مخارج حروف و احکام مطرح نمی شود.

۷ – قرائت و استماع صحیح و دقیق که تاکید قرآن هست محور این روش است.

۸ – در این روش کافی است که استاد توازن و کشش ها را به شاگردان آموزش دهد.

۹ – در مراحل بعد، به سرعت استعدادها کشف خواهد شد و با این روش می توان در کوتاه ترین زمان همه اقشار کشور را با قرآن مانوس کرد.


  • صفحه 2 از 212
پایگاه قرآنی الحان سلوک

جستجو
تصویر استاد
images
اخبار و مطالب روزانه
آمار سایت
  • کاربران حاضر: 1
  • بازدید امروز: 163
  • بازدید دیروز: 160
  • کل بازدیدها: 1138437
  • ورودی موتورهای جستجوگر: 2
  • تاریخ به‌روزشدن سایت: خرداد ۲۳, ۱۳۹۸ ۲:۰۲ ب.ظ
آرشیو ماهیانه